历史科组简介


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历史教育负有多种永恒的责任:知识、判断力、责任心、好奇心和对生活的热情。诚如梁启超所说:“史学者,学问之最博大而最切要者也,国民之明镜也。”深圳中学历史科组,致力于给学生提供最好的历史教育,是一个和谐、团结、高效的工作团队,拥有傲人的成绩和优良的传统。无论在教学上还是班主任工作、学校管理上都能人辈出,处处体现一个科组的素质和能力。

高中部现有15名在编教师,这之中,既有来自师范类专业名校,也有来自国内综合性重点大学。其中,博士研究生一名,硕士研究生五名,年龄结构合理,专业分布均衡。组员们踏实肯干,态度认真,教学业务精良,教学方式各有所长。近年在各级优质课评比、论文、教学编著等方面颇有成就,科组老师多次荣获国家、省、市级教研奖项,多人获得市优秀教师、市优秀班主任、市优秀教育工作者称号。尤其在高考研究上,高三备科组一直引领着全市,高考成绩长期居于领先地位,形成一个稳定的高水平教研团队,带领文科综合组屡次取得高考佳绩,圆满完成了学校交托的各项任务。

作为文科学术性科组的历史教学团队,历史科组在教书育人上践行“知行合一”:在“知”方面所做的努力,一是探索出不同学生群体的课程设置与教学模式,开设诸如《二十世纪以来国际关系》、《大国崛起》、《孙子兵法的解读和运用》、跨学科主题课《水资源》、跨国合作《中芬经济课程》等数种可供选择的校本选修课,使“深知”与“浅知”互补,达到师生互知;二是科组内部编写学科素养读本,在教学领域中进行深入地、有高度地研究,用文字交流教学中的创获,并和芬兰历史教师合作教学,达到同仁互知。在“行”方面所做的努力是科组建立学术载体,搭建学生学科活动平台。 如精心设计作业,使学生作业成为作品;帮助学生成立“通识社”等历史社团,在交流中寻求历史真相;鼓励学生创办杂志,引导学生深入地思考。邀请校外专家举办讲座,提升学科思维;开展学术性学科活动,传达人文精神等。

欲知大道,必先为史。历史科组本着历史学“求真与求解”的特质在“办世界一流高中”的道路上不断探索、不断进步。

 


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